Цель: определить степень освоения ребенком примерной основной общеобразовательной программы «От рождения до школы»/ Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А. Васильевой. – М.: Мозаика-Синтез, 2010 г.  и влияние образовательного процесса, на развитие ребенка.

Объектом мониторинга являются физические, интеллектуальные и личностные качества ребенка.

Предметом мониторингового исследования являются навыки и умения ребенка.

Субъект мониторинга – дети дошкольного возраста.

Мониторинг детского развития осуществляется с использованием методов наблюдения, анализ продуктов деятельности (лепка, рисование, аппликация), беседа,  экспертной оценки.

Общая  характеристика  группы.

Во второй младшей   группе  всего 31 человек, из них  19 мальчиков и 12 девочек.  Возраст детей от 3 до 4 лет.  Атмосфера в детском коллективе доброжелательная, позитивная. 

На протяжении года дети развивались согласно возрасту и по всем направлениям развития показали положительную динамику и высокие результаты.

Сравнительный анализ на начало и на конец учебного года 2021 -2022